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                        液相色谱教学系统,实现考学一体化

                        发布时间:2019-03-07 浏?#26469;问?span id="countnum">0


                               科技发展让教育也显得越来越重要,特别是在高校知识的教育中,大?#20197;?#26469;越重视不停留于理论知识的学习,理论与实践操作相结合成为现代高校教育改革的重心。

                               在高校生物学、药剂学等专业的学习中,如何更好地使用高效液相色谱仪进行实验教学,提高学生的自主学习能力以及科研创新能力显得极为重要。传统液相色谱仪的教学以理论为主,所以新的课程要求要在传统高效液相色谱课程教学的基础上,以研?#35838;?#39064;为?#34892;模?#24320;设综合性、设计性的实验,由浅入深的进行了与高效液相色谱相关的实践教学改革。

                               在具体液相色谱仪的实践学习中,由于其原理复杂,实操过程更是?#35757;悖识?#22312;实?#23454;?#25945;学中并不能呈现出较为理想的教学效果。不少的学校在进行这一教学时采用了“一体化”教学的方法,目的在于依靠理论密切联系实际,从而确实提高学生的实践能力。

                        液相色谱教学系统,实现考学一体化

                               基于此,通用仪器公司自主研发的高效液相色谱互动教学系统可实现考学一体的仪器学习操作。液相色谱互动教学系统通过内置真实液相色谱仪,3d虚拟实验对学生进行液相色谱仪器的实践操作教学,以实验教学?#25945;?#25484;握学生的学习情况,以便于老师因材施教,引导学生进行实验操作,实现考学一体,培养学生学习热情,达?#25945;?#39640;学生综合素质能力的目的。

                               通用液相色谱仪教学互动系统具有清晰的图像画质和自动控制功能,满足教师的授课需求。通过该系统,学生可实现液相色谱仪学习操作,3D模拟的?#38382;?#24110;助大学学生学习液相色谱,增加了实操机会,摒弃传统液相色谱的教学学习“纸上谈兵”的缺点。同时液相色谱互动教学系统作为学习?#25945;ǎ?#23398;校前期投入成本有所缓解,但真实功能与仪器无恙,还能避免真实仪器使用中耗损问题。

                               通过让学生亲自参与高效液相色谱的学习,参与实践,进而在液相色谱实验课堂中掌握仪器的知识结构原理和使用方法,提高了学生液相色谱实验的质量和效率,也提高了高校的教学效果。

                               通用液相色谱仪教学互动系统在激发学生的科?#34892;?#36259;以及提升大型仪器实验教学的整体质量和水平方面,取得良好效果。想要了解更多信息,欢迎您来电咨询:400-0027-510,027-85518521
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